O ditado é uma ferramenta que os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental utilizam para avaliar o conhecimento dos alunos acerca do sistema ortográfico. Ele pode funcionar como um mapa de diagnostica as dificuldades que a turma tem em relação a um grupo de palavras que pertençam a um objeto de estudo.

No caso dos alunos do 1o A, a professora Edina Zanuto optou utilizar a técnica do “ditado estourado” para a turma refletir a importância fonológica. A abordagem metodológica utilizada foi colocar dentro de variados  balões uma palavra. Cada criança escolheu um balão para estourá-lo e, em seguida, leu e escreveu no quadro para que os demais colegas copiarem.

“Esta estratégia ajuda o estudante a memorizar a grafia da palavra segundo sua fonética. É divertido e é uma alternativa eficiente de lidar com a Língua Portuguesa, disciplina que para algumas crianças é desafiante”, explica a professora.