Com o intuito de promover a resolução e a elaboração de problemas de contagem que envolvesse a aplicação do príncipio multiplicativo com base na construção do espaço amostral os alunos do oitavo ano, na disciplina de Matemática, utilizaram adesivos e problemas contextualizados do seu cotidiano para compreender o conteúdo de forma dinâmica e prazerosa. Assim os alunos conseguiram explorar diferentes estratégias para resolução das atividades propostas, tais como: diagrama de possibilidades, quadro de possibilidades e princípio multiplicativo levando-os a reconhecer a multiplicação como a operação que sintetiza a soma de parcelas iguais.