Estudos vêm evidenciando a fluência na leitura como uma competência chave nos processos de compreensão. Com base nesta afirmação as professoras do Segundo ano do Colégio Madre Barbara – Rede ICM, Caroline, Bruna, Mara e Marina iniciaram no mês de maio um trabalho com fichas de leitura, com o objetivo em mente de aprimorar a habilidade de ler com fluência. As fichas são enviadas para casa como tema de casa, com orientação de que devem ser lidas de três maneiras diferentes: Leitura silenciosa, leitura oral em voz alta e leitura oral para alguém da família.
Já na escola são sorteados de 2 a 3 alunos diariamente para realizar a leitura utilizando um MICROFONE. Todos querem ser sorteados, pois a leitura com o microfone é algo diferente e todos desejam ler. Quanto aprendizado nesta experiência. as professoras destacam que, paralelamente estão trabalhando a leitura interpretativa de outras formas, através da retirada dos livros da biblioteca e da exploração dos livros na plataforma Elefante Letrado. Os dias são recheados de histórias e com muita sinergia eles vão ficando craques na leitura.
