Divididos em equipes e com a meta de construírem uma célula galvânica com a maior ddp, os estudantes dos 2ºs anos do Novo Ensino Médio participaram de uma competição onde todos ganharam. A construção de células galvânicas permite a consolidação dos conceitos teóricos estudados na Química e na Física. A atividade integra uma série de práticas desenvolvidas no âmbito do Novo Ensino Médio e busca aliar a teoria à prática no Ensino de Química. A proposta é coordenada pelo professor Aliar Anacleto Jung.
