A aquisição de conceitos e do conhecimento lógico-matemático é desenvolvida na Educação Infantil a partir da experiência diversificada. O material concreto, os exemplos, a linguagem e o lúdico devem estar de acordo com o nível de compreensão da criança e em estreita relação com o seu cotidiano. Sendo assim, a matemática deve estar presente em todos os momentos do fazer escolar: na hora da merenda, na recreação, na educação física, nas atividades
internas e externas do lar, em fim fazermos matemática no viver…

Confira a turma Pré 2A em atividades que reforçam o reconhecimento e quantificação dos números.