A partir dos estudos desenvolvidos em aula, na disciplina de Ensino Religioso, os alunos do 6º ano puderam conhecer o conceito de espaço sagrado e sua diversidade nas diferentes religiões. Compreenderam que “os lugares sagrados compõem a dimensão da materialidade do sagrado, pois reúnem aspectos físicos que orientam a paisagem religiosa. Podemos observar que muitas pessoas, de diferentes religiões, estabelecem lugares como sagrados. Sendo o sagrado reconhecido em suas manifestações, os lugares onde esta manifestação se deu ou se dá é considerado como um lugar especial, um lugar de profunda e intensa emanação espiritual ou, ainda, pode compreender um lugar onde o indivíduo realiza práticas de cunho religioso e busca o desenvolvimento de sua espiritualidade.”

Após a realização dos estudos, os alunos construíram maquetes sobre os diferentes espaços sagrados, sendo eles, espaços construídos, como: Mesquitas, Igrejas, Sinagogas, Templos Budistas, Templos Indígenas e espaços da natureza, como: Rios, montanhas, grutas naturais, entre outras. Este trabalho foi apresentado na biblioteca para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental e à comunidade escolar por meio de exposição no saguão.