Na primeira semana de aula os alunos de 6º e 7º anos, realizaram uma tarefa em que evidenciaram a partir de desafios o que representa o Componente Curricular da Educação Física. Em grupos, um dos alunos deitou sobre o papel pardo e o seu corpo foi desenhado pelo contorno. Esta primeira parte do trabalho propiciou a descentração corporal, competência evidenciada pela corporeidade. Após a delineação os alunos escreveram dentro dos contornos palavras que lembrassem a Educação Física.

Após as palavras serem escritas houve a apresentação com justificativas, ou seja, porque a palavra escrita lembra o componente. A síntese do trabalho se deu a partir da reflexão sobre o que cada um pensa ou deixa de pensar sobre a Educação Física. Este trabalho serve para romper paradigmas de que, este componente resume-se somente à prática desportiva.