A professora de História, Priscila Falci, realizou com a turma 201 um trabalho nos moldes da “sala de aula invertida”, uma proposta de metodologia ativa. Essa atividade tinha dois grandes objetivos: o primeiro era fomentar a autonomia, a excelência acadêmica e a pesquisa científica nos grupos, que eram os responsáveis por ministrarem um tempo de aula sobre determinado assunto, inclusive, indo além do que fora ensinado anteriormente; O segundo objetivo foi desenvolver a interação, a disciplina e o respeito entre os colegas da turma que assistiam as apresentações – além de fazerem anotações e prestarem atenção, eles eram livres para participar sempre que o grupo abrisse esse espaço.
A experiência do trabalho foi engrandecedora e com um saldo extremamente positivo no aumento da autoestima e estímulo intelectual no corpo discente!
